藍(lán)民環(huán)保助力新東方環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測信息系統(tǒng)平臺(tái)正式上線試運(yùn)行

　　按照新東方關(guān)于運(yùn)用大數(shù)據(jù)加快校區(qū)室內(nèi)空氣質(zhì)量監(jiān)測等要求，為創(chuàng)新藍(lán)民環(huán)保環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)監(jiān)測體系，以整合室內(nèi)內(nèi)部數(shù)據(jù)及互聯(lián)網(wǎng)信息等外部數(shù)據(jù)，提高室內(nèi)空氣質(zhì)量，提升教學(xué)效率，由藍(lán)民環(huán)保牽頭建設(shè)的新東方環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測信息系統(tǒng)平臺(tái)，近日通過功能測試、性能測試，符合驗(yàn)收條件，正式上線試運(yùn)行。

　　平臺(tái)通過新東方各校區(qū)數(shù)據(jù)資源的共建共享以及互聯(lián)網(wǎng)外部資源的開發(fā)利用，對重點(diǎn)領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)測預(yù)警。環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測信息系統(tǒng)平臺(tái)一是顯示室內(nèi)的溫濕度實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，二是顯示環(huán)境中的CO2、甲醛、TVOC、PM2.5 的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，宏觀展現(xiàn)整體空氣情況，計(jì)算新東方各校區(qū)環(huán)境均值，將重要指標(biāo)發(fā)展情況以圖示的可視化方式呈現(xiàn)。同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了新東方對于重點(diǎn)校區(qū)領(lǐng)域的跟蹤監(jiān)測，全面掌握各校區(qū)環(huán)境質(zhì)量，為接下來的教學(xué)環(huán)境等工作提供有力支撐。同時(shí)，通過環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測，也能在日常工作中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行預(yù)警推送，提升對各校區(qū)監(jiān)管、服務(wù)水平。

　　藍(lán)民環(huán)保堅(jiān)持創(chuàng)新思維理念，在平臺(tái)數(shù)據(jù)開發(fā)應(yīng)用方面做功課。實(shí)時(shí)監(jiān)測設(shè)備-空氣質(zhì)量傳感器產(chǎn)品采用原裝進(jìn)口溫濕度、甲醛、TVOC、CO2和激光式顆粒物傳感器，可實(shí)時(shí)采集環(huán)境溫濕度、甲醛、CO2、TVOC 和 PM2.5 濃度，測量精準(zhǔn)，更新快速，為室內(nèi)環(huán)境調(diào)溫、調(diào)濕、通風(fēng)及凈化提供決策數(shù)據(jù)。

　　藍(lán)民環(huán)保助力新東方實(shí)現(xiàn)信息推送，提高行政效能。通過模塊化設(shè)計(jì)，將校區(qū)內(nèi)各個(gè)教室的空氣質(zhì)量顯示于監(jiān)測平臺(tái)，若發(fā)現(xiàn)問題可及時(shí)推送至相關(guān)部門，便于部門間信息共享及快速處理。

　　通過建立新東方環(huán)境實(shí)時(shí)監(jiān)測系統(tǒng)運(yùn)行大數(shù)據(jù)監(jiān)測平臺(tái)，及時(shí)掌握變化情況，為形成科學(xué)的校區(qū)環(huán)境質(zhì)量信息資源體系進(jìn)行了探索性嘗試。

　　藍(lán)民環(huán)保助力新東方成為空氣健康的守門人，在接下來的發(fā)展中，藍(lán)民環(huán)保會(huì)進(jìn)一步完善這個(gè)系統(tǒng)，更多地健全它的功能，對室內(nèi)空氣各類數(shù)據(jù)進(jìn)行更加嚴(yán)謹(jǐn)有效的顯示，保障教師及學(xué)生的呼吸健康，為創(chuàng)造安全、潔凈的室內(nèi)空氣環(huán)境而不斷努力。